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Desde que en España se realizara el Plan de Educación Especial en el año 1978, en el que se planteaba la necesidad de iniciar la escolarización de los alumnos con discapacidades en la escuela ordinaria, se fueron dando sucesivos pasos para que esto fuera una realidad. Fue en el año 1985 con la aparición del Real Decreto 334/85 de Ordenación General de la Educación Especial, de 6 de marzo, cuando se puso en marcha el proceso de integración escolar tanto para la educación primaria como secundaria, lo que en ese momento supuso un cambio muy importante en la historia de Educación Especial en España. La administración educativa tuvo una voluntad clara de desarrollar este proyecto, como quedaría explícito cinco años después con la promulgación de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (1990), en la que definitivamente quedaron establecidos los presupuestos del proceso de normalización educativa.

En el año 1995, con objeto de los diez primeros años de la puesta en marcha de la integración escolar, la Asociación Española para la Educación Especial (AEDES) organizó en la Universidad de Murcia su XXII Reunión Científica Anual que llevó el lema de 10 años de integración en España: análisis de la realidad y perspectivas de futuro. En la misma se dio cuenta de la situación de ese momento desde la mirada de la administración educativa, investigadores y profesores de los diferentes niveles educativos.

En este año 2010 se cumplen 25 años de desarrollo de la integración escolar en España. Esta fecha emblemática puede constituir un momento esencial para hacer un análisis de lo que ha supuesto el desarrollo de la integración escolar en nuestro país, de valorar si se han cumplido los objetivos que se pretendieron, en qué momento nos encontramos, cuál es nuestro sitio en Europa, por dónde estamos caminado, si se está trabajando de igual forma en las diferentes comunidades autónomas, en qué medida las tecnologías educativas han contribuido a la integración, qué procesos de mejora cabría establecer y hacia dónde nos deberíamos dirigir.

Estas preguntas y otras muchas son objeto de reflexión en esta publicación que recoge las contribuciones científicas realizadas en el 6º Congreso Nacional de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad (TecnoNEEt2010) que, organizado por la Consejería de Educación, Formación y Empleo de la Región de Murcia y la Universidad de Murcia bajo el lema "25 años de Integración en España", se celebró los días 16, 17 y 18 de septiembre de 2010 en Murcia (España).

En definitiva, se trata de propiciar un nuevo avance respecto de aquellos resultados evidenciados en la reunión antes indicada, así como a través de los numerosos trabajos de carácter nacional e internacional que han ido apareciendo a lo largo de este periodo.

Los coordinadores
Murcia, septiembre de 2010

1ª Edición, septiembre 2010
ISBN: 978-84-693-1781-5
Depósito Legal: MU 1078-2010
Impreso en España - Printed in Spain

Imprime: Mansini Maquetador Gráfico
http://www.mansinimaquetadorgrafico.com/

Maquetación interior: Disacnet Solutions SL
http://www.disacnetsolutions.es/

© De esta edición: Región de Murcia
Consejería de Educación, Formación y Empleo
Secretaría General. Servicio de Publicaciones y Estadística

Promueve:
Dirección General de Promoción, Ordenación e Innovación Educativa.
Universidad de Murcia. Facultad de Educación. Departamento de Didáctica y Organización Escolar.

© De los textos: Los autores.

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Publicación financiada por la Fundacion Séneca - Agencia de Ciencia y Tecnología de la Region de Murcia en el marco del II PCTRM 2007-10.